春天文学

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  第25章

  加里一时只觉得十分恼怒，乔伊斯这话不仅反驳了他，甚至将他贴上了读者的标签，加里当即只记得反驳其中一点，“谁说我每天追着看了！”

  他怎么可能追着看施歆的小说，只是昨天看到评论区都在哀嚎，所以看了而已！

  乔伊斯耸耸肩，“没看你怎么知道剧情？而且没看就来骂作者，还上升到现实里，别以为你是omega就可以为所欲为了。”

  旁边的同学听了乔伊斯的话都感同身受，这次来战场的omega只有加里。他来了之后，不仅仗着自己是omega，要求享受特权，甚至还让他在机甲系的追求者帮他录了一些战场的视频。虽然加里有很多追捧者，但是上次冒充作者的事件败光了他的好感，很多beta就不是很喜欢他。他今天说什么beta无法和omega相比，更是败坏了大家的好感度。

  乔伊斯说完之后，就拉着施歆走了，还悄悄对施歆说：“这种时候就要溜得快，否则等他回过神来，就要和我们掐架了，我们不给他掐架的机会，这样不仅气死他，还会憋死他。”

  施歆哭笑不得，拉着乔伊斯去排队打饭，加里则愤怒的离开了这里。

  就在她们排队的时候，突然一声巨响，整个房子都震动起来。

  施歆和乔伊斯看向窗外，冲天的火光将两人的脸映照成暖橘色，却让人感觉不到任何温暖。

  “快跑啊，这里成为战场了！”

  所有人都没有想到战火竟然这么快就漫延过来了！然而他们没有过多的时间去思考和讨论，纷纷向宿舍的方向跑去，他们的物资全都放在宿舍，若是不带一点物资就逃跑，很有可能过不了多久，就会被判定为‘死亡’而出局！

  还好之后的炮火声都不算近，所以大家都回宿舍去拿东西了。

  “跑啊！”乔伊斯反应过来之后，拉起施歆的手就往外冲，已经顾不上早饭了，毕竟没有早饭还可以忍受，但若是没有那些辛辛苦苦背来的物资，在这个星球生存下去都是问题！

  施歆也现了问题的严重性，立刻反拉着乔伊斯冲向宿舍！

  然而就在她们看见宿舍时，施歆仿佛看到一个人影从自己房间出来。

  然而现在的情况并不允许施歆想太多，她心里的是盘算着要怎么带走更多物资！因为昨天晚上乔伊斯来她房间的时候，两人又整理了一次物资，将所有物资分类后，却反而没有放进背包里——因为施歆的背包是诺斯变的，所以当时并不是很方便。

  紧急回到宿舍，施歆将手腕一甩，然后诺斯化身背包，施歆立刻将自己的东西往背包里装。

  “施歆！好了吗！”乔伊斯从自己卧室冲过来，脚下不停踏步，好似时刻准备着冲出去。

  施歆也想要立刻冲出去，但是此刻却不能冲出去，因为她没有找到最重要的东西，“我的食物不见了！”

  乔伊斯听后立刻拉起施歆就跑，“没关系，食物我有，其他东西在就行了。”

  可是她的抑制剂和食物放在一起的！

  是加里！施歆突然反应过来刚刚看到的那个人影，此时回忆起来，那人的身型倒是和加里很像。

  施歆跑出宿舍，跟着大部队撤离，眼底的眸色也逐渐沉了下来，以前那些冷嘲热讽及冒充作者的事情，她可以不计较，毕竟也不算什么实质性的伤害。如今他就算不知道自己的食物里放着重要的抑制剂，可他拿走食物这个行为已经惹怒了施歆。

  等回去之后，她不会再像之前那样善罢甘休！

  如今更紧急的事情是，她不能和这些同学们一起撤离，虽然同学们大多数都是beta，但是beta也会受到一点omega信息素影响，出现假性。情，虽然并不会有太严重的反应，却对整个正在逃亡的闻系大部队肯定会有很大的影响。更何况闻部同样有几个a1pha来了一线战场。

  施歆一边跑，一边抓紧了背包的带子，她是去找老师要抑制剂，还是让诺斯带她离开呢？

  最后施歆还是决定去找老师，至少这样可以让她不要陷入情期，施歆了解过情期，对这个时期带着一种天生的恐惧，更何况这里还有这么多人！

  想到这里施歆更讨厌那个去她房间拿她物资的人了，到时候她一定要查监控，不管是谁，她一定不会轻易放过这个人！

  于是施歆向四周看去。

  此时天空中偶尔会飞过一两架战斗飞船，不远处会因为战斗波及，巨大的爆炸声响中生起火红滚烫的浓烟，周围所有人都在惊慌逃命，惊恐声此起彼伏。

  施歆和乔伊斯在人群中奔跑着，同时转头四处张望。

  “你在找什么？”乔伊斯感觉到自己身边的朋友不对劲，立刻询问她的需求。

  施歆说：“需要找一下老师。”

  说着施歆和乔伊斯停下脚步，施歆对乔伊斯说：“你先跟着大家一起跑，我去找找老师，然后再来找你。”

  乔伊斯很担心她，“你怎么了？”

  施歆笑道：“没事，你不要担心我，我找到老师就没事了，你先跟着跑吧。”

  说着，她们身后，也就是之前的宿舍，突然一阵巨大的爆炸，施歆立刻惊恐的回头，然后推着乔伊斯说：“好了，快跑吧，我真的能处理好。”

  乔伊斯也知道现在不是犹豫的时候，否则会耽误两人的时间，所以她对施歆点点头，然后乔伊斯继续跟着大部队往前跑，而施歆则去了人群后方，因为她觉得老师一定会在后方断后，保证学生的安全。