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第七十六章 借人（第6页）

“自然不是为此。我这边刚建立几座学堂，但是这几天德国的几个教习休假了。你知道的，德国人嘛，就算上前线也雷打不动要休假或者过节。我这又没什么懂数学物理的，正好让他替几天。我本人哪，也好向这位东方骄子学学不是。”

“这么回事！”载振道，“要是李谕愿意就可以，反正他也不用回京向总理衙门述职。”

“那再好不过。”

载振又问：“你们现在部队里也学西学？”

袁世凯笑道：“当然要学。招上来的兵几乎大字不识，也不是办法，我问过德国的教习，他们的兵起码基础的科学理论都懂。虽然我也说不上这些东西对打仗有什么用，不过既然人家都这样，我觉得肯定有道理。”

载振在英法等国时参观过他们的军队，知道袁世凯所言不假，英法的部队确实士兵都最少上过几年学。至于德国，则早在近2oo年前就施行了义务教育，是世界上最早普及义务教育的国家。

但现在哪怕是袁世凯的新军，堂堂大清最强战力，竟然都是一群文盲半文盲，的确说不过去。

载振赞同道：“袁制台高瞻远瞩，在部队里设学堂，你真是我大清第一人。”

袁世凯低声道：“不止是学堂。最近我们北洋军准备向江南机器局订购3ooo支新式快枪和快炮，多少也需要个懂洋玩意的把把关。”

载振立刻明白了袁世凯的意思，这笔订单数额颇大，说给自己听显然是有油水可捞。

载振毕竟是大清第一贪奕劻的儿子，耳濡目染下，对关于银子的事都很敏感，但他还是故作姿态，问了一句：“你们军中的武器不都是从洋人那儿买吗？”

袁世凯笑道：“买当然还是要买，不过总买也不是办法。坏了就不好修，最关键买来子弹也不够用，平时连实弹射击都进行不了几次。而且要真再打起仗来，也来不及从洋人那买，总不能让士兵拿着步枪当柴火棍上吧。”

载振深以为意：“军中之事自有袁制台决定。但咱自己造的枪炮，好用吗？”

袁世凯其实也没多少底：“总归先要试试。”

不过弹道学对他来说也确实属于比较简单的理论，基本就是数学和物理学里的力学分析结合抛物线分析。

高中物理有很多关于这方面的力学分析题，比起让人闻风丧胆的小滑块还是比较人性化了。

可一想到要用大清的天干地支给他们讲这些问题就感觉很头大。

“其实吧，弹道学确实还是该学学的，也并不难，但各位长官最好可以先了解一下笛卡尔的坐标系，这样解释起来就比较容易了。”

“笛什么？”张勋问。

“笛卡尔。”

“没听过。”

额……

“就是x轴和y轴，一横一竖，然后画图像。”

张勋恍然大悟：“这个我见过！我懂！”

李谕思路非常清晰：“懂这个就好办了！然后哪，就是画出炮弹或者子弹的轨迹，用力学原理和数学推导进行计算，使用余弦函数和正弦函数代入初度两个方向的分量，联立二者的关系，再用一点点微积分，就可以得到任意一点关于时间的坐标。大体就是这样。”

张勋嘴巴越张越大，刚才还能听懂的，怎么一会就在听天书了。感觉仿佛上一秒老师还在讲1+1=2，低头拾起来铅笔现满黑板已经写满了各种复杂的微分方程求解。

“哈……哈哈哈！”张勋干笑了几声，轻轻鼓掌，“曹管带听懂了吧？”

李谕说的这些其实真的也不算复杂，完全是军事弹道学应该学的内容。

曹锟是个老实孩子，以前在北洋武备学堂上学还蛮认真的，甚至被李鸿章选为十名优秀的毕业生上奏朝廷。

他自然是听懂了，只不过有些名词和以前学的不太一样，而且感觉当时自己学得挺费劲，为什么李谕随随便便就说出来了。自己当初可是借此拿了好成绩，在李谕嘴里放佛再简单不过。

“是这么回事，我听懂了。”曹锟老实说。

张勋不相信，又问唐绍仪：“你哪，也听懂了吗？”

唐绍仪笑道：“我也听懂了。你哪？”

张勋硬着头皮说：“咱也一样！”

李谕直接乐了，突然就想到了电视剧里张飞的那句“俺也一样”。

这个张勋实在是太逗了！

从头到尾以为是自己在耍曹锟这个“铁憨憨”玩，但实际上莫名其妙竟被曹锟绕进去了。

酒过三杯，上的袁世凯聊的差不多了，对载振说：“振贝子，我想从你这借个人用。”

“借人？借什么人？”载振问。

袁世凯看向李谕：“我想借他。”

“李谕？”

“对。”

载振疑惑道：“借他干什么，他似乎不懂行军打仗。”

“自然不是为此。我这边刚建立几座学堂，但是这几天德国的几个教习休假了。你知道的，德国人嘛，就算上前线也雷打不动要休假或者过节。我这又没什么懂数学物理的，正好让他替几天。我本人哪，也好向这位东方骄子学学不是。”

“这么回事！”载振道，“要是李谕愿意就可以，反正他也不用回京向总理衙门述职。”

“那再好不过。”

载振又问：“你们现在部队里也学西学？”

袁世凯笑道：“当然要学。招上来的兵几乎大字不识，也不是办法，我问过德国的教习，他们的兵起码基础的科学理论都懂。虽然我也说不上这些东西对打仗有什么用，不过既然人家都这样，我觉得肯定有道理。”

载振在英法等国时参观过他们的军队，知道袁世凯所言不假，英法的部队确实士兵都最少上过几年学。至于德国，则早在近2oo年前就施行了义务教育，是世界上最早普及义务教育的国家。