春天文学

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第25章 欢喜冤家（第1页）

人的情绪如果不是刻意地掩藏，是很容易就能看出来的。

那位叫做伊米亚的少女再和露西亚说话的时候明显没有真正的敌意，反而是一种很奇怪的感觉，像是某种柑橘味香气。

“这位伊米亚同学是你朋友吗？”西泽问道，现在情况还不是很明了，还是别乱说话的比较好。

“这种令人讨厌的家伙，才不是我的朋友。”露西亚从鼻腔里发出一声“哼”音说道。

“啪。”那位叫做伊米亚的美丽少女双手合十一拍，歪着头笑眯眯地说道：“我们可是要成为彼此最重要的人的关系，怎么能这么说呢？”

照理说伊米亚这样的动作放在普通人的身上会显得很刻意，有种做作的感觉，但是由她自己做出来却是另外一种情况。

很自然地有一种优雅可爱的感觉，但是配合她那带着笑意的语气，像是一只腹黑的狐狸。

“如何？下午和咱去喝一杯咖啡。”伊米亚伸手顺了顺自己耳畔垂下的白金色发丝。“你也不想你身边这位西泽先生不能坐在教室里听课吧？”

“你！”露西亚看起很生气的样子，脸颊都气鼓鼓的。

“没事，没事。”说实话看着她这副气鼓鼓的样子西泽很想给她顺顺毛，但是说实话两人没有亲近到那种地步，只能说是比较谈得来的陌生人。

“这位同学说得对，我这样坐在这里确实不太合适。”西泽站了起来，对露西亚眨眨眼睛：“我先出去一下？”

“西泽、别。。。。。。”话还没说出口，西泽就已经朝着门外面走去了。

这让伊米亚显得有些意外，将西泽赶出教室并非是她的本意，只是想找个借口向露西亚搭话而已，而且西泽是她从来没见过的新面孔，突然出现在她选定之人的身边，自然要观察一番。

略微思索了一下，伊米亚对着刚刚最开始向露西亚两人发话的那位短发少女低头轻声说道：“安吉莉娜，你去看看。”

“好。”那位少女点点头，站起来朝着门外的西泽追出去。

西泽正站在门外，整理着自己的着装，看看有没有什么不妥的地方，毕竟待会要在二年级的学生面前露个面，仪容仪表还是要注意一下的。

“喂。”清冷的声音从西泽的身后传来，回头一看，是刚刚跟在伊米亚身边的少女之一。

“将你赶出教室并非是伊米亚殿下的本意。”短发少女站在教室的门口说道，一边说着，她一边朝着西泽这边走来。

在距离西泽大约还有七八步左右的距离停了下来，摸索一下，从校服上的口袋里掏出一个小袋子。

“这是伊米亚殿下对你的补偿。”她抬手将那个小袋子丢到西泽面前，西泽下意识地伸手接住了那个小袋子，掂量一下，里面传出金币碰撞的声音，感受一下里面大概是有五枚的样子。

“如果你还想到教室听课的话，请晚点到教室的后门来，我们会给你开门。”

话语说完，她完全不给西泽说话的机会转身就走了。

这是什么情况，人还怪好的咧。

五枚金币在这个世界上对于很多人来说是一大笔钱了，仅仅只是因为这样就能收获五枚金币，完全没有什么实质性的损失，这是当初自己加点的时候点了幸运的原因吗。

没有急着进去，西泽又在门口等了一会儿，很快就到了上课的时间了，学生们也都到齐了，坐在自己的位置上等着老师进来。

西泽听到上课铃响起，伴着铃声重新走进了教室里。

没有说话，而是转身用粉笔在身后的黑板上用通用文字将自己的名字写在黑板上。

“大家好，我是西泽，也是你们未来一年里的魔动机械学这门课的老师。”

台下的露西亚已经傻眼了，什么情况啊，你不是来听课的吗，怎么上讲台了。

没有人怀疑西泽的身份，敢在这里干这种事情的人还没出生呢。

大家只是惊讶，他实在太年轻。

“刚刚在教室里，我也对部分同学有了一些初步的了解，都是一些很有个性的年轻人。”西泽笑着说，观察着讲台下学生们的反应。

部分学生们忍不住在讲台下小声交头接耳起来，那位伊米亚没有说话，而是用一种饶有兴趣的眼神看着西泽。

至于露西亚，她现在不知道为什么脸上带着尴尬的表情。她旁边的花生倒是非常活泼，看见西泽在讲台上说话，还想飞上讲台，但是被露西亚无情的手给抓住了鸟头，看起来很用力，要窒息的样子。

“第一节课主要是向同学们介绍一下我们这门新开的课程，顺便点个名，认识一下我们的同学们。”

“那就先点名吧，我看看。。。。。。”西泽拿出学生的名单，挨个点起名来。

“露西亚？”

露西亚似乎在走神中，第一次没有听见西泽在喊她的名字，直到西泽再次念了一遍：“露西亚同学在吗？”

“啊啊，到！”她从走神中回过神来，连忙回答道。

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“注意力要专心一点。”西泽说道。

“伊米亚·爱伦。”

“到。”少女笑吟吟地回答道，脸上丝毫看不出刚刚发生的事情的造成的影响。

学校的学生名单上面的顺序是按照学生的成绩来的，也就是说二年生里排第一的是露西亚，第二是这位伊米亚·爱伦，只是爱伦这个姓氏。。。。。。

至于刚刚来给西泽丢钱的那个女孩，她的名字是：

“莫特利·安吉莉娜。”

“到。”她面无表情地回答道。

很快就点完名了，伊米亚还以为西泽会对刚才的事情说些什么，但是最后什么也没有发生。

就正常地上课，什么也没有。

“这个课程是本学年新开设的，由于二年生关于魔法知识已经有了一定具体的认知，这个课程的理论知识课程会相应减少。不过呢。”西泽看了一眼学生们：“本课程是考查课，最后没有成绩考核，不过你们要分成小组作业的形式交实践作业，这个你们要记住啊。”