春天文学

手机浏览器扫描二维码访问

第四章 勤学苦练（第1页）

【酒饭之后数小时——军校操场】

早春时的太阳已落下西山，仅存余晖染红了半边天空，长庚星和月亮随着日光的逐渐褪去而一点点亮了起来。此时，整整一天的课程都已经结束，学校已经放学，但是在校园的训练场上仍然有很多学生在进行着体能训练——负重跑步、俯卧撑、仰卧起坐、靠墙深蹲……每一个都练得大汗淋漓，场面看着好不热闹。这些学生，大多数为校内的住宿生，少部分是一些放学后不肯离校的。每一天，他们都在食堂开饭前的这段时间里进行训练，这期间没有老师、教官监督，属于纯粹的自性行为。

酒劲已过的刘三柱静坐在训练场外围的木制长椅上，他看着那些正在辛苦训练的学生们，心里不由得觉得有些酸楚，目光之中满是同情。他非常无力的叹了叹气，然后从口袋里掏出布制烟袋，低头卷了一根旱烟；接着他把烟叼在嘴里，用火柴点着，漫无滋味的抽了起来。正当他手里的烟卷烧至一半的时候，他看见陈啸志正从训练场的对面走过来，这让两鬓花白的他“嘿嘿！”的笑了一下。

陈啸志摇摇晃晃的穿过了热火朝天的训练场，走到了刘三柱的面前，迷迷糊糊的说“刘叔，您找我？”

刘三柱仔细打量着陈啸志，见其满脸的困倦丝毫没有醒酒的样子，便打趣道“咋的？没醒酒就过来啦？辛苦啦。”

陈啸志揉了揉眼睛说“没事，精神一会就好了。”他两眼通红的看着刘三柱问道“啥事？”

“没啥事，就是想和你聊聊，方便吗？”

陈啸志长叹了一口气说“没什么不方便的。”然后，他很是懒散的坐靠在长椅上，两眼一闭聆听着训练之音，询问道“聊什么？说吧。”

“我想知道，你对今天的事，怎么看？”刘三柱认真的问道。

“曲校长不是说了嘛，那是学生的个人原因——出于混饭吃的想法，没什么意志力，因而受不了高强度训练。”陈啸志心不在焉的回答道。

“你还真信这鬼话啊？”

“信不信又能怎样？”陈啸志毫不在意的说“毕竟人家是校长，怎么教学生是人家说的算。而我……就是个看门的，对教书这类事一窍不通，哪好意思跟人家校长说长道短呢？”

刘三柱心甘情愿的承认说“你不是先生，说自己不懂教书，这我没话说。”紧接着，他语气突变，断言道“不过，你以前在精锐部队当过兵！说自己不懂练兵——这我就不信了！”

“哈！”陈啸志不禁一笑，然后点了点头承认道“是，在酒桌上……我的确有话没说。”接着，他打起精神质问道“你不也一样吗？”

刘三柱愤愤不平的说“我要说的根本不值一提——同样的话，我以前和校方说过，结果给我一痛臭损，要是老话再说，我岂不是自找不自在？”

“我估计着……我想说的，和你想说的差不多。”陈啸志抬起手指了指那些正在训练的学生们说“看看这些学生，现在早已放学，可他们还在这里训练，为啥？”他放下手连着问“说他们只是为了混文凭？那纯属扯犊子！天天都累得跟孙子似的，谁不想多歇一会，要是只为了混文凭，至于这么玩命练？”

“兴许他们只是为了打时间。”刘三柱猜测道。

“原因之一。”陈啸志认认真真的解释道“每天这个时候，我都和他们在一块训练，他们为啥这么做我最清楚了。”他叹了一口气继续说“总共有三个缘由！第一、就是你说的，打时间——饭前闲呆着无聊，给自己找点事干。第二、适应训练——他们也不想每次训练时都跟扒皮抽筋似得，也想成为身体素质合格的军人。第三、也是最重要的，培养感情——从学生转变成军人是非常艰苦的过程，期间学生的身心都会备受煎熬，由此产生的心理压力根本没法估量，如果不进行适当的泄……他们就会被压垮，正因如此他们才会一起在这训练，顺带着培养感情、泄压力。”他非常不满的叹了口气，摊开手摇了摇头。

“你干嘛摇头，这有什么不对吗？”刘三柱疑惑的问道。

“当然不对了！”陈啸志暴跳如雷的叱骂道“训练强度那么高，学生的压力竟然需要自行泄？他妈的教官、老师都是干什么吃的？”他很生气的承认道“没错，他们也是这么过来的，但是……以这种方式教出来的军官，以后怎么指挥？就凭官大一级，拿军令让他们像无头苍蝇一样送死？——身为战斗部队出身的老兵我敢断言，这种军官迟早反水。”

“听校里的教官们说，日本人也是这么过来的，也没听说人家出啥事啊。”刘三柱将信将疑的说。

陈啸志一脸不屑的说“人家从小就接受军国主义教育，个个死忠天皇，反水这种事当然不会出现。”紧接着，他强调道“不过，教学方法的问题直接影响军官对上级的依赖性！对上级没有认同，那在战时就会以下克上！我们这会是如此，日本人那也会是如此。”

“你确定？”

“确定！”陈啸志心有底气的说“历史经验证明——没有军人会接受一个不能服众长官，也没有军人会认可一个讲不清任务用意的长官，更没有军人会信任一个无能的长官。然而，下级不接受的长官一定讲不通任务用意，不明白任务用意的下级一定会觉得上级无能，这是个死循环。”

刘三柱承认道“好，你说的有一定道理，日本人教学方式的弊端可能会造成你说的现象。”紧接着他丢掉手里的烟头说“但是我觉得，咱们学校的问题在于……生搬硬套别国的教育方式，丝毫不考虑人家和我们的区别，导致学生难以适应。”

陈啸志毫不在意的说“那都是小事，咱们学校的校训是啥？——勤学、苦练。只要学生都以这两点要求自己，不管哪国教学方式，他们都能适应！”他指出道“不过，能否适应的关键在于，学校能不能现并改正教学过程中出现的错误！如果不能，那学生的勤学苦练就会变成盲学乱练，这最终会害了学生！”

刘三柱质疑道“你这么说就不对了吧，我们为什么就不能用一种适合我们自己的教学方法，非要用别人的呢？”

“因为我们太落后了。”陈啸志心不甘情不愿的承认道“我们的一切一切……都已经过时了，继续用下去只会让自己越来越落后。”他语重心长的说“学生们抱着为国强军的梦想来到这这个学校，天天勤学苦练受尽了磨难，结果却白白牺牲在僵化的教学方式下——这是何其悲哀。虽说‘只要把别人的东西学到手就是我们的进步，因而无论付出多大代价都值得。’可是，在这种由人决定的教学方式下牺牲，实在太不值当了！”此话一出，两人双双陷入了沉思，无声静坐着迎来了学生归寝、黑夜降临。

【1915年3月14日，日本派兵3万来华威胁，逼迫北洋政府接受《民四条约》（又称“二十一条”），此事件引起了保定军校学生们的密切关注。后来随着事件的展，保定军校的学生于5月份罢课，游行示威抗议日本提出的《民四条约》，用行动证明了自己的爱国热情。在这期间，学生们多次以下克上胁迫校内教员加入其中，个别情节恶劣。——此事件中，学生的行为与陈啸志先前的判断不谋而合，他也因此躲过了罢课学生们的胁迫，很合意愿的没有出席示威游行。】

喜欢抗战之逐寇兵团请大家收藏抗战之逐寇兵团本站更新度全网最快。