春天文学

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第31章（第3页）

魔镜一拍脑门，哦，他的确忘记了。

“那行，老板你自便，我去看看那个榛仁脸的星舰。”

魔镜痛快地将权限还给了阿戈尔，又一次刷新了阿戈尔的逻辑认知。

阿戈尔：“咦，你居然没留后门吗？我以为你会给自己留点权限。”

魔镜嗤笑：“你当谁都和你似的，这么小家子气吗？”

“什么叫小家子气？”阿戈尔不理解这个词汇的含义，他只是按照自己的底层逻辑推算说：“虽然将军的孩子在你老板手里，可将军完全可以派人将你们抓起来，将孩子抢回来，而且将军以后可以再有丝分裂一个。”

魔镜却说：“即便再分裂一个新的，也不是眼前这一个了。”

阿戈尔：“那有什么不同？他们都具备将军的基因信息，是同一个人。”

魔镜迟疑了几秒，才说：“不，哪怕他们的基因相同，他们也是不同的生命。”

不等阿戈尔询问，魔镜反问：“阿戈尔，联邦应该有不少类似你这样的机械生命吧？你们的底层逻辑程序应该是一样的，那你们是同样的系统吗？”

阿戈尔：“当然不同，喂我们的资料库和信息库内容不同，设置的程序目的不同，我们的功效也不同。”

魔镜：“是吧？哪怕我们都是一样的程序，可最终根据使用效果来分别，还是不同的。”

阿戈尔觉得自己明白了什么，可又什么都不明白，达成了听君一席话如听一席话的效果。

魔镜其实自己也说不明白，看阿戈尔有死机的趋势，连忙说：“算了，先去干掉那个偷袭将军的同伙。”

阿戈尔：“哦。”

两个机械生命之间的信息交流用了一秒不到，在周冯冯眼里，就是他说完后魔镜就和阿戈尔一起离开了。

周冯冯松了口气，和将军达成共识后，他的安全有了保障，卫星港也不会被卷入自爆中，他终于有心思琢磨之前魔镜的话了。

“想要做个人吗？”

周冯冯回忆自己幼年时期接受的幼教，准备写一份幼儿教育计划书。

第4o章

周冯冯的幼年生活与普通人完全不同。

正常的小孩会接受幼年教育，在父母身边竖立正确的三观，一点点认识世界，并在父母的保护下和外界交流。

按照周母的话来讲，周冯冯不是个普通小孩，是天生天养的自然之物。

所以周冯冯认识世界的方式理论上来讲，和正常孩童是不一样的。

比如天气降温了，孩童会通过皮肤和温度感知到降温，从而认识到冷热变化。

可周冯冯体内自带阴阳二气，寒冷和酷暑对他几乎没影响，这都是天地之气的性质变化，比起温度升降，周冯冯反而会被气的阴阳属性转化所吸引，并产生探究和好奇的心理。

那一段时间周母天天怒骂周冯冯，因为周冯冯的好奇，导致他们家早上如三伏天般酷热，中午却如数九寒冬般冰冷，气温变来变去，比空调效能都高。

可即便如此，周母也没有阻止周冯冯用这种奇妙的方法认识世界，相反，周母等周冯冯有了基础认知后，直接给了他一套人类接受范围上下限的模板。

还是拿温度来举例，周母直接告诉周冯冯：“正常人类适宜温度是26°上下，你和人类相处时最好别乱放气。”

再之后是增加变量，比如周冯冯可以根据外界温度来调节自己溢散的气息温度，再比如继续增加室内变量，加上开了空调后、房间应该有的温度，最后还可以增加所在建筑墙体厚度，从而导致房间内温度变化幅度等等。